Unsere Online-Sprechstunde „Beteiligung von Kindern an Grundschulen“ richtet sich an alle pädagogischen Fachkräfte im Schulalltag. Sie bietet einen Raum, um Fragen, Herausforderungen und Erfahrungen rund um Kinderbeteiligung gemeinsam zu besprechen. Im Mittelpunkt stehen kurze fachliche Impulse sowie der kollegiale Austausch. Dabei geht es sowohl um konkrete Methoden und rechtliche Grundlagen als auch um Unsicherheiten und Spannungsfelder im Schulalltag. Die Sprechstunde lädt dazu ein, die eigene Praxis zu reflektieren, neue Ideen mitzunehmen und voneinander zu lernen. Gleichzeitig entstehen Impulse für die Weiterentwicklung von Beteiligungsstrukturen an der eigenen Schule.
Eckdaten zur Online-Sprechstunde
Wann?: Ca. alle 4 Wochen, mittwochs um 16:00 Uhr
Dauer: Ca. 60 Minuten
Teilnahme: Einfach über den Zugangslink einwählen – ohne Anmeldung möglich
Zugangslink: https://app.bbbserver.de/join/e5f92d88-b0f7-4c29-bef5-a149fcc7dc12
Nächste Sprechstunden:
20.05.2026: Wenn Kinder mitbestimmen – Und was passiert dann?
Kinder sollen mitbestimmen – doch was bedeutet das für den Schulalltag? Zwischen Unsicherheiten von Erwachsenen und den Potentialen für Kinder entstehen sich viele Fragen: Wie viel Mitbestimmung ist möglich – und was verändert sich dadurch? Führt Beteiligung zu mehr Unruhe oder zu mehr Verantwortungsübernahme bei Kindern? Ein kurzer Impuls greift diese Spannungsfelder auf und eröffnet neue Blickwinkel für die eigene Praxis. Anschließend gibt es Raum für Austausch und weitere Fragen.
17.06.2026: „Klassensprecher:innenwahl: fair oder vorhersehbar? – Kinder stärken für bewusste Wahlentscheidungen“
Klassensprecher:innen werden gewählt – aber wählen Kinder wirklich bewusst? Oder entscheiden am Ende doch Beliebtheit, Lautstärke und Gewohnheit? Zwischen Routinen, Erwartungen und ungleichen Voraussetzungen stellt sich die Frage: Wie fair sind diese Wahlen eigentlich? Wie kann Wahlvorbereitung so gestaltet werden, damit Kinder bewusst und informiert entscheiden können? Und welche Verantwortung tragen Erwachsene dabei? Ein kurzer Impuls greift diese Spannungsfelder auf und eröffnet neue Perspektiven für die eigene Praxis. Anschließend gibt es Raum für Austausch und weitere Fragen.
26.08.2026: „Start ins SV-Jahr: Neue Stimmen, alte Routinen – den Auftakt gemeinsam gut gestalten“
Das SV-Jahr beginnt – mit vielen neuen Klassensprecher:innen und der Aufgabe, schnell als Gruppe zusammenzufinden. Wie kann der Einstieg so gestaltet werden, dass alle Kinder sich orientieren und einbringen können? Was hilft dabei, Rollen zu klären und ein gemeinsames Verständnis von SV-Arbeit zu entwickeln? Und wie lassen sich bestehende Strukturen sinnvoll nutzen, ohne immer wieder bei null anzufangen? Ein kurzer Impuls gibt Anregungen für die Praxis – danach ist Raum für Austausch und weitere Fragen.
